SMC2021-知乎作业

本周计分任务:

访问知乎。提出一个问题,并回答另一个问题。请仔细考虑,认真作答。问有意义的问题,作高质量回答。在本文末尾留言,给出你提问和回答的两个网址(请注意是你的回答对应的网址,而不是别人首先提出问题的那个,否则找不到你的答案)。请在下周二前完成!大家来比比,看谁的提问被阅读最多,被点赞最多?

SMC2021-6课后任务

延续我们课堂上的讨论话题:

李文亮是“吹哨人”吗?他将疾病相关信息发布在哪里?是私人领域,还是公共领域?公民是否应该因为私人领域内的言论受惩罚?肖战粉丝与 AO3 同人创作事件中, 《 下坠 》 一文作者将文章先后发布在哪里?私人领域?公共领域?公民个人言论与行为自由的边界在何处?私人领域内?不影响他人?法无禁止即可行?

请就“ 社会化媒体中的“公”“私”边界是否存在?如何区分?”的议题,结合若干实际案例,写下你的看法,不少于500字,发表在本文评论中。这是一次计分作业。截止时间,下周一晚12点。

SMC2021-3课后任务

1.下周上课前完成TEDsm分组和选题,班长汇总后发到微信群里

2.阅读:《借着西祠胡同,让我们来谈一谈渐行渐远的BBS社区》。读完后,想一想:文中提到的这些BBS社区,你知道哪些?用过哪些?你的BBS社区体验是怎样的?跟使用微博、微信等社会化媒体有哪些不同?你现在还在用什么BBS/论坛吗?

3.关于中文网恋小说乃至网络小说的开山之作《第一次亲密接触》,最早发表的地方在这里,可以阅读全文。

3. “虚拟社区”的概念来源:
Howard Rheingold, The Virtual Community:Homesteading on the Electronic Frontier. London: MIT Press. 2000
(1993年首发,在线阅读地址

4. MIT心理学教授Sherry Turkle的名著《life on the screen》也是最早研究虚拟社区和人的在线生活的经典。

她的新作《Alone Together》(中译本《群体性孤独》,我觉得其实跟英文书名有差异,翻成“一起独处”可能更贴切)。

你是否也熟悉这样的场景:家人在一起,不是交心,而是各自看电脑和手机;朋友聚会,不是叙旧,而是拼命刷新微博、微信;课堂上,老师在讲,学生在网上聊天;会议中,别人在报告,听众在收发信息。所有这些现象都可以归结为“群体性孤独”——我们似乎在一起,但实际上活在自己的“气泡”中。我们期待他人少,期待技术多。不间断的联系,是否让人类陷入了更深的孤独?

Turkle关于此书观点的TED视频,可以去看(来自TED官网)的字幕版。

SMC2021-2课后任务

1.阅读参考书: 《理解媒介:论人的延伸》 ,并阅读如下部分:中译本第一版序、中译本第二版序、麻省理工学院版序、作者第一版序、作者第二版序;正文小节:1. 媒介即是讯息 16.印刷品——如何理解它? 18.印刷词——民族主义的建筑师 27.电话… 31.电视……从这些内容,大家能较好地了解麦克卢汉的文风和观点。其他章节,有兴趣的话也可翻阅。

2. 观摩BBC剧集《黑镜》(Black Mirror)中如下各集中的某一集(你要愿意都看也没问题,主流视频网站包括B站等应该可以找到):

  • S01E02(第一季第二集,下同)《15 Million Merits》
  • S02E01 《Be Right Back》
  • 2014圣诞特辑 《White Christmas》
  • S03E01 《Nosedive》
  • S03E04 《San Junipero》
  • S03E06 《Hated in the Nation》

请思考人与技术的关系,什么是“我”,社交媒体给剧中人和社会带来的影响,以及未来是否可能发展到剧中所描述的情况?

计分课后任务:请每位同学观摩《黑镜》后就上面的系列问题,发表自己的看法;或写下《理解媒介》一书的阅读心得(也可以结合上述二者)。要求不少于500字。在下周一晚之前直接以评论形式发表在本文后面(留下姓名)。